€5
- 4 contributions
Un morceau de matière brute (bois, cuir, pierre, tissu) à placer sous cloche de cristal (non fournie) pour un effet 'oeuvre d'art'.
Estimated delivery: April 2018
LaRGA
Soutenir le LaRGA c'est renforcer la valorisation de l'apprentissage, encourager l'innovation pédagogique et favoriser les transmissions.
Successful
GMoreau19
42
Contributions
30/01/2018
End date
€2.817
Out of €2.400
117 %
Supported by
LaRGA
<p>Le <strong>LaRGA</strong> (Laboratoire de Recherche du Geste Artisanal) se compose de deux volets : </p><p> </p><p>- une <strong>expérimentation scientifique</strong> fournissant des données afin de mieux connaître les figures du formateur et de l’apprenti en formation professionnelle <strong>métiers d’art</strong> dans le but d’imaginer et de construire de nouveaux outils de<strong> transmission des métiers</strong>.</p><p> </p><p>- des <strong>vidéos</strong> et un <strong>documentaire</strong> portés par l'Association <a target="_blank" ref="nofollow" href="https://www.apprendreparcorps.com/">Apprendre par corps</a> pour la valorisation des métiers d'art et de l'apprentissage.</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474656/Capture_d_e_cran_2017-12-19_a__11.59.42-1513760641.png" /></p><p> </p><p> </p><p>Le LaRGA, imaginé dans le cadre d'une <strong>recherche doctorale en sociologie</strong> (Université Paris 3 - Laboratoire CERLIS) fait suite à un travail de terrain entamé en septembre 2016 dans un établissement pilote : L'Ecole <a target="_blank" ref="nofollow" href="http://www.labonnegraine.org/">La Bonne Graine</a>.</p><p> </p><p>Le LaRGA répond à un besoin : aborder la question de la formation professionnelle, en y intégrant, ce qui manquait jusqu’à présent, la question de la <strong>valorisation du corps</strong>.</p><p> </p><p>Le secteur d’activité interrogé a souffert, jusqu’à ces dernières années, d’un manque de reconnaissance, notamment par un déni fait dans notre société à<strong> l’intelligence de la main</strong> et <strong>l’apprentissage</strong>.</p><p> </p><p>Ce projet, en intégrant métiers d’art et art corporel, s’inscrit dans une nouvelle dynamique plus large, ouverte au monde et aux acteurs sociaux, qui doit faire une place plus importante et plus naturelle à la <strong>création par le geste</strong>.</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474658/Image_Docu-1513760949.png" /></p><p> </p><p> </p><p>Le LaRGA a pour but de mener une réflexion et une série d'expérimentations autour du geste technique en artisanat d'art, avec les<strong> formateurs et apprentis en formation CAP en Ile-de-France</strong>.</p><p> </p><p>Un travail important sera réalisé autour de la main, à travers le <strong>« geste »</strong>, essentiel dans le travail de l'artisan d'art ; mais le LaRGA a surtout vocation à pousser cette réflexion de « l'intelligence de la main » encore plus loin en questionnant la notion d'<strong>« intelligence du corps ».</strong></p><p> </p><p>Dans l'artisanat d'art, plus que des métiers manuels, ce sont des<strong> </strong><strong>métiers corporels</strong> qui sont transmis et appris. C'est donc une réflexion globale, qui touche nécessairement à d'autres problématiques : celle de l'engagement corporel, de l'action, de la posture et, non loin, des éventuelles douleurs.</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474659/Capture_d_e_cran_2017-12-19_a__11.56.21-1513760985.png" /></p><p> </p><p> </p><p>La <strong>question de départ </strong>du LaRGA est la suivante : Quelles représentations les formateurs et apprentis ont de leur métier et de leur pratique professionnelle ?</p><p>L'<strong>hypothèse</strong> principale étant : acquérir une meilleure conscience du corps au travail permet d’améliorer la transmission et l’apprentissage d’une technique artisanale.</p><p> </p><p>Cinq CFA d'Ile-de-France participeront au LaRGA : </p><p>- Ecole <a target="_blank" ref="nofollow" href="http://www.labonnegraine.org/">La Bonne Graine</a></p><p>- Ecole <a target="_blank" ref="nofollow" href="https://www.lafabrique-ecole.fr/">La Fabrique</a></p><p>- L'<a target="_blank" ref="nofollow" href="https://www.infa-formation.com/">INFA</a> </p><p>- L'<a target="_blank" ref="nofollow" href="https://www.ecole-couture-parisienne.com/fr/">Ecole de la Chambre Syndicale de la Couture Parisienne</a></p><p>- La <a target="_blank" ref="nofollow" href="https://www.compagnons-du-devoir.com/la-maison-depone">Maison des Compagnons d'Epône</a> (à confirmer)</p><p> </p><p> </p><p>Une <strong>équipe</strong> composée de 14 personnes soutient et aide au développement du LaRGA.</p><p> </p><p><u><strong>Le comité de pilotage LaRGA</strong></u><strong> :</strong></p><p> </p><p>- Ivan Bacciocchi, Directeur Ecole Internationale Mime Corporel Dramatique, Montreuil<br />- Marc Bayard, Conseiller développement culturel et scientifique, Mobilier National<br />- Arnaud Dubois, Chargé de recherche, Musée des Arts et Métiers<br />- Nicolas Fusz, Formateur Ebénisterie, La Bonne Graine <br />- Michelle Goutagny, Chef de projet Innovation et Prospective, Ecole La Fabrique<br />- Marie-Eugénie Grelaud, Apprentie Chargée d'Étude, La Fabrique<br />- Géraldine Moreau, Chef de Projet LaRGA, Doctorante Sociologie, Apprendre par corps<br />- Nicolas Rizzo, Responsable du Pôle Développement et Communication, INMA<br />- Carole Szwarc, Artiste Marqueteur <br />- Jérôme Théveny, Directeur La Bonne Graine</p><p> </p><p><u><strong>Le comité scientifique LaRGA</strong></u><strong> : </strong></p><p> </p><p>- Nicolas Adell, Maître de conférences Anthropologie, Université de Toulouse 2 - J.Jaurès<br />- Rémi Goasdoué, Maître de conférences Sciences de l'Éducation, Université Paris-Descartes<br />- Bruno Péquignot, Professeur Émérite Sociologie des Arts et de la Culture, Université Paris 3<br />- Virginie Desfloquet, Diplômée en Psychomotricité, Paris</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474682/Capture_d_e_cran_2017-12-20_a__10.35.18-1513762563.png" /></p><p> </p><p> </p><p><u><strong>Qui participe au LaRGA?</strong></u></p><p> </p><p>Le choix méthodologique qui a été fait porte sur le <strong>duo : formateur / apprenti. </strong></p><p> </p><p><br />Face à des transmissions et des reprises d'activité toujours plus difficiles, face à des jeunes parfois réticents à l'idée de choisir l'apprentissage, le duo formateur/apprenti permet de dresser un bilan de la situation actuelle au sein des formations métiers d'art en apprentissage. </p><p> </p><p>Sur un même niveau, prendre en compte le point de vue du formateur et le point de vue de l'apprenti permet de mieux les connaître et les comprendre, pour<strong> imaginer des solutions</strong> pour l'avenir. C'est aussi l'occasion de renforcer et valoriser le <strong>lien intergénérationnel</strong> entre ceux qui forment et ceux qui se forment aux métiers d'art. </p><p> </p><p><br />Enfin, peu de projets jusqu'à aujourd'hui se sont intéressés à la parole des apprentis des métiers d'art, valorisant souvent plutôt les maîtres d'art. Le LaRGA s'intéresse à ces<strong> jeunes adultes</strong> qui décident d'intégrer une école pour se former aux métiers d'art et en particulier à un « diplôme du peuple » (Brucy, 2013) : le <strong>CAP</strong> (Certificat d’Aptitude Professionnelle).</p><p> </p><p>Au total, à partir des données du catalogue de formation (formation initiale en apprentissage) mis en ligne par l'<a target="_blank" ref="nofollow" href="http://www.institut-metiersdart.org/">INMA</a>, un échantillon test de 6 duos formateur/apprenti, soit 12<strong> personnes</strong>, sera réalisé en Ile-de-France.</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474671/20160921_114728-1513761787.jpg" /></p><p> </p><p> </p><p> </p><p><u><strong>Comment se déroule une journée d'expérimentation?</strong></u></p><p> </p><p>Pour chaque CFA sélectionné (6 en Ile-de-France), 1<strong> </strong>journée est dédiée au LaRGA, soit <strong>6 journées d'expérimentation/tournage</strong> au total.</p><p> </p><p>Chaque journée s'organise comme suit : </p><p> </p><p><em>MATIN : L’EXPERIMENTATION (3h) </em><br />- Accueil des participants, mise en place ;<br />- Atelier de pratique expérimental autour du geste : 1h30<br />(Les images vidéos et photographies sont réalisées ‘sur le vif’ pendant cet atelier expérimental).</p><p> </p><p><em>APRES-MIDI : LES ENTRETIENS (4h) </em><br />- Auto-confrontation filmée : visionnage avec le formateur et l’apprenti des images réalisées le matin (1h30) ;<br />- Entretien sociologique filmé avec le formateur (1h15) ;<br />- Entretien sociologique filmé avec l’apprenti (1h15).</p><p>L’expérimentation se déroule à l’endroit habituel du travail en atelier. Autour de cet espace, prennent place le caméraman et les photographes<em> (si la collecte le permet)</em>, en retrait pour saisir les images sur le vif. <br />Les indications (les variables) seront données à haute voix, par Géraldine Moreau, au fur et à mesure de l’expérimentation. L’expérimentation part du plus connu pour les participants (outils, matière, situation classique) au plus inconnu voire ‘incongru’ (modification de variables telles que la vitesse, l’outil, la matière, la posture, le verbal/la démonstration, etc.).</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474670/20160921_110238-1513761771.jpg" /></p><p></p><p> </p><p><strong><u>Les livrables du LaRGA</u></strong></p><p> </p><p>Pour chaque formation, nous réaliserons : <br />- un atelier de pratique expérimental ;<br />- un entretien du formateur, filmé ;<br />- un entretien de l'apprenti, filmé ;</p><p> </p><p><em><strong>Et si la collecte le permet...</strong></em></p><p><br />- une série de photographies des gestes professionnels avec et sans l'outil réalisée par les photographes <a target="_blank" ref="nofollow" href="http://www.baldizzone.com/">Gianni et Tiziana Baldizzone</a>.</p><p>- un carnet de gestes réalisé sous forme d’illustrations par <a target="_blank" ref="nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=guqRCaZCl_Y">Sébastien Laudenbach</a>.</p><p> </p><p><strong>Ces matériaux donneront lieu à : </strong></p><p><br />- 6 films format court valorisant chaque formation (2017) ;</p><p>- 1 documentaire (2019)</p><p>- 1 rapport de recherche sociologique (2019) : les représentations de la formation et du geste professionnels chez les formateurs et apprentis des métiers d'art en France, qui servira de base scientifique pour construire de nouveaux outils de transmission/apprentissage.</p><p> </p><p><em><strong>Et si la collecte le permet...</strong></em></p><p><br />- 1 exposition des photographies et illustrations;<br />- 1 livre présentant les photographies, illustrations et extraits d'entretiens.</p><p> </p><p> </p><p> </p><p><strong><u>L'équipe artistique du LaRGA</u></strong></p><p> </p><p>Gestion complète du projet <br />- 1 chef de projet (G.Moreau)</p><p>Tournage <br />- 1 cameraman (R.Rabito)</p><p>Post production <br />- 1 monteur vidéo (R.Rabito)</p><p><br />Photographes <br />- 2 photographes (T. et G.Baldizzone)</p><p>Ilustrations<br />- 1 illustrateur (S. Laudenbach)</p><p>Livre - 1 maquettiste-graphiste</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474683/Capture_d_e_cran_2017-12-19_a__11.32.12-1513763078.png" /></p><p> </p><p> </p>
Allocation of funds
<p>La collecte sert à à couvrir les frais engendrés par le <strong>matériel vidéo</strong> nécessaire.</p><p> </p><p>La vidéo étant le principal outil utilisé pour réaliser l'expérimentation du LaRGA, elle est indispensable à la fois comme <strong>outil de recherche</strong> (images analysées après l'expérimentation de terrain) et comme <strong>outil de récolte</strong> des matériaux constituant le documentaire.</p><p> </p><p>La collecte permet donc de financer : </p><p> </p><p>- 2 caméras Go Pro, 450€ ;</p><p> </p><p>- 2 enregistreurs Zoom H1, reliés à deux micro cravates, 250€ ; </p><p> </p><p>- 5 cartes SD et micro SD, 143€ ;</p><p> </p><p>- 1 objectif Panasonic, 800€ ;</p><p> </p><p>- 1 trépied, 70€ ;</p><p> </p><p>- 6 disques durs externes pour sauvegarde des images, 420€.</p><p> </p><p>Soit 2 133€ de matériel technique.</p><p> </p><p> </p><p>Enfin, l'équipe de tournage (deux personnes) étant <strong>bénévole</strong> sur ce projet, la collecte permettra de défrayer l'équipe pour reprendre des forces grâce à un super déjeuner-sandwich chaque jour de tournage.</p><p>Soit un forfait repas+transport de 15€ par personne pour cinq jours de tournage = 75€.</p><p> </p><p>Soit 2208€ au total. Sans oublier les 5% retenus par Kisskissbankbank sur la collecte réussie, et les 3% de frais bancaire, soit : 192€.</p><p> </p><p>Au total, la collecte doit donc atteindre 2 400€. L'Association Apprendre par corps percevra l'intégralité de la collecte.</p><p> </p><p><u><em><strong>Et si la collecte explose?</strong></em></u></p><p> </p><p>Souhaitons-le ! Si vous faites arriver la collecte jusque sur la Lune, alors nous pourrons peut-être : </p><p> </p><p>- <strong>rappeler les talentueux artistes </strong>(G. et T. Baldizzone et S. Laudenbach) très intéressés par le projet et leur proposer une rémunération ; </p><p> </p><p>-<strong> organiser une soirée-événement</strong> avec projection des vidéos et débat en présence des participants ;</p><p> </p><p>- <strong>éditer le rapport de recherche </strong>afin d'en faire un ouvrage distribué aux principaux acteurs du secteur des métiers d'art.</p><p> </p><p><u><strong>Calendrier</strong></u></p><p> </p><p>L'équipe se rendra dans les cinq CFA participants à l'expérimentation LaRGA dès que la collecte sera réussie, à raison d'un CFA par semaine. Tous les CFA auront été visités avant le 20 avril 2018. </p><p> </p><p>Les valorisations (vidéos, exposition, etc.) seront réalisées entre avril 2018 et novembre 2019.</p><p> </p><p>Merci d'avance à toutes et à tous, de permettre à ce projet de voir le jour.</p><p> </p><p> </p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/474686/apprendreparcorps-1513763292.jpg" /></p>
Rewards
€11
- 3 contributions
1 invitation pour découvrir l'exposition à la Galerie des Gobelins (Paris).
Estimated delivery: April 2018
€15
- 1 contribution
1 visite de l'atelier de Carole Szwarc, artiste en marqueterie.
Sur rdv.
Estimated delivery: March 2018
€20
- 9 contributions
1 carte postale LaRGA + 1 invitation à l'avant-première du documentaire.
Estimated delivery: December 2019
€30
- 3 contributions
1 carte postale LaRGA + 1 exemplaire numérique du rapport de recherche présentant les résultats de l'enquête.
Estimated delivery: December 2019
€50
- 4 contributions
1 Boîte LaRGA : Un morceau de matière brute (bois, cuir, pierre, tissu) signé par l'artisan + 1 visite de l'atelier de Carole Szwarc, artiste en marqueterie + 1 carte postale LaRGA + 1 invitation à l'avant-première du documentaire + 1 exemplaire imprimé et relié du rapport de recherche présentant les résultats de l'enquête.
Estimated delivery: December 2019
€80
- 2 contributions
1 demi-journée découverte de l'ébénisterie, à l'Ecole La Bonne Graine (Paris 11e).
Estimated delivery: May 2018
€100
- 1 contribution
1 journée découverte à l'Ecole Internationale de Mime Corporel Dramatique (Paris-Montreuil), dirigée par Ivan Bacciocchi et Natalie Stadelmann.
Estimated delivery: May 2018
€200
- 1 contribution
1 journée (6h) de formation "La relation formateur/apprenti : transmissions de gestes".
Estimated delivery: September 2018
€300
- 2 contributions
1 journée de tournage au sein de votre structure + le montage d'une vidéo type courte (5mn max.) présentant votre travail et/ou votre structure.
Estimated delivery: October 2018
€400
- 1 contribution
Création sur mesure d'une performance (20mn max.) autour du geste pour l'un de vos événements.
Estimated delivery: December 2018