Etudes choisies, logement décent, alimentation saine, sorties culturelles et entre amis devraient être le quotidien de tous les étudiants de notre pays. Hors, le constat actuel est qu’une partie des étudiants ne peut définir leur quotidien de la sorte. Quelque soit son importance et sa forme, la précarité constitue une entrave à la réalisation d’un citoyen. Et comme tous les autres citoyens, les étudiants doivent pouvoir faire des choix : le choix de leur étude, le choix d’exercer une activité rémunérée, le choix de l’établissement qui les accueillent, le choix de se cultiver et de sortir. C’est pour contribuer à faire de ces choix une réalité pour tous les étudiants, que nous travaillons avec nos partenaires institutionnels, syndicaux et associatifs sur ce projet.

Le projet de Mind the Gap est de sensibiliser le public à la cause de la précarité étudiante. Sensibiliser certes, mais comment ? Dans un premier temps, nous travaillons sur la mise en place d’un festival où la jeune création artistique serait mise à l’honneur et durant lequel nous souhaitons établir un espace de débats autour de la précarité étudiante avec les parties prenantes (institutions publiques, associations d’étudiants, syndicats étudiants, mutuelles étudiantes et associations loi 1901 travaillant sur le sujet).

La collecte d’informations est le second point sur lequel nous travaillons afin de constituer une base de données sur le sujet.

Afin de toucher le plus grand nombre, nous comptons sur vous pour venir vivre avec nous cette aventure et partager ces moments lors du festival les 15 et 16 novembre prochain à la Bellevilloise. Votre soutien nous est important, et la page Facebook (http://www.facebook.com/mindthegapparis) et le site web (http://www.mindthegap-festival.com/) sont autant de façons de suivre l’avancée de l’organisation du festival.

Flyer_mtg

Retrouvez également une interview de Florian Nunez, Secrétaire Général de Mind the Gap, sur le site de Arte : http://gensol.arte.tv/blog/2012/10/30/les-etudiants-toujours-plus-precaires/

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